夏安·希思来自印第安纳州利伯蒂.她是教育学专业的学生，主修心理学和社会学. 夏安在曼彻斯特服务机会中心的参与帮助她实现了与自闭症儿童一起工作的梦想, 改善教育的未来，为社会正义而奋斗.

“你是怎么对教育产生兴趣的?

“当我在高中的时候，我参加了职业学校和早期儿童教育. I wasn’t really focused on the young children; I was focused on the administration side of education – which helped me decide to be an elementary education major. 然而, 最后，我在夏天把专业换成了教育研究, 因为我发现我其实想和残疾儿童一起工作，为他们的家庭提供有效的资源，告诉他们如何处理家里有残疾的人. 我主要研究自闭症谱系, 在未来, 想成为一名行为分析师吗, 这包括测试孩子是否患有自闭症，并为家庭提供资源，帮助他们理解你的孩子并没有崩溃, 但实际上你的孩子是一个很棒的, 聪明的, 有天赋的个体. 我觉得向这些家庭提供关键信息非常重要.”

“你是如何参与到自闭症儿童的工作中来的?”

 “实际上，我是通过服务机会中心(Center for Service Opportunities, CSO)参与了‘路径’项目，并在爱荷华州的‘勇敢营’工作了一个夏天, 为残疾人设立的营地，这是精神上的, 物理, 跨越各种残疾. 我花了很多时间做夏令营辅导员, 但有一个星期是我最喜欢的，叫做“只为你”的一周. 我被告知这将是最艰难的一周，因为你将遇到一个严重残疾的露营者，需要一对一的照顾和关注. I had already been spending a lot of one-on-one time with my campers because many of my campers were in wheelchairs and required assistance to move around camp; so, 我准备好了. 我最后和蒂姆搭档了, 谁是一个喜欢爬山的人, 开玩笑和, 如果他能逃走, 他可能会. 第一天就是个挑战, 想弄清楚他是怎么工作的, 因为他有自己的时间，做自己的事. 第二天我才意识到我知道他是谁，也知道该怎么对付他. 长话短说，我们这一周每天都要坐三个小时的火车! 我们坐在这个固定的车尾上，他就坐在上面, 挂在上面, 爬上去, 我们一坐就是几个小时. 坐在那里, 我刚刚意识到，与那些患有自闭症的人一起工作是一件很棒的事情，它需要有耐心、关心和适当的爱的人来做. 我想那时我才意识到我可以把这个作为我的职业. 我绝对可以和蒂姆这样的孩子一起工作.”

 “你能告诉我更多关于衔接课程的情况吗?”

 Pathways是一个为期6到10周的暑期项目, 在世界各地, 在那里你得到了800美元的生活费，你把时间花在了你热爱的事业上. 德州有很多机会, 英国, 爱荷华州和世界上许多其他地方. 我原本打算出国，但另一个工作地点是一所特殊需要学校, and I would’ve worked with individuals that needed extra care and guidance in a boarding school setting; ultimately, 我想要一个营地的环境，所以我选择在爱荷华州工作.”

“你还利用了哪些其他的CSO机会??”

“志愿服务. 我真的很喜欢在曼彻斯特早教中心工作! 我喜欢和他们一起工作，还有那些致力于为那里的学龄前儿童提供全面体验的人. 整个夏天，我还在社区晚宴上做志愿者, 很有趣，我还能见到社区成员. 我真的很喜欢动物收容所. 它超级有趣，如果你需要一个有趣的志愿经历，想要有所作为，它是完美的. There’s a dog I love named Twinkie; if I could adopt her by the end of the year I would love to.

“你为什么选择曼彻斯特?”

“我选择曼彻斯特是因为我爷爷说这是一个紧密联系的社区，我将在一个和我的家乡相似的家乡. 我在曼彻斯特感到安全，因为我知道我不会在一个巨大的校园里，我只是一个数字. 曼彻斯特不会让你成为一个数字，它会让你拥有个人的经历. 你是一个人. 在我在曼彻斯特的那段时间里, 我在公民社会组织和教育部门工作过, 我和教育学教授成为了好朋友. 这就是我选择曼彻斯特的原因, 因为那些教授关心你，希望你的教育受到重视, 让你在这里的经历有价值.”